Pra começo de conversa, e o que
tem que ficar absolutamente claro é que no sistema de cotas não se discute “raças”
, mas , sim, se discute a reparação de um passado histórico(esse sim bem negro)
onde a grande maioria da população pobre (que tem cor: negra) foi desprovida de
oportunidades !!!!
Consistindo na reserva de vagas
para negros e índios em instituições de ensino superior em todo o país, o Superior Tribunal Federal (STF) validou por
unanimidade as cotas raciais de modo a garantir-lhes o acesso à faculdade.
JUSTÍSSIMO! Desde que puseram os
pés em territórios que viriam a pertencer ao que hoje chamamos de Brasil, os
brancos exploraram dois povos: NEGROS e
ÍNDIOS, que eram vistos como inferiores. Sabemos que muita coisa mudou, no
entanto, as feridas permanecem . Ainda há diferenças sociais marcantes.
O ingresso ao ensino superior proporcionoa significativa
diferença na vida de uma pessoa (emprego, posição social, oportunidades, etc). Ficando
assim, uma evidênica clara de que as reais mudanças de um povo ou grupo social
passam pela EDUCAÇÃO.
Deixando nossos “racismos e
preconceitos” de lado, não devemos/podemos negar que as cotas podem ser o
início da construção de um novo lugar: um Brasil mais DIFERENTE e menos DESIGUAL. Pode ser o sistemas de cotas, o
primeiro a criar condições iguais para todos, com as mesmas oportunidades.
ACABOU AÍ?
NÃO
Entrar na faculdade é um passo.
São necessárias condições de
permanência, como por exemplo:
não
desistir da faculdade devido a ter que parar para trabalhar !!!
O exemplo acima, todos sabemos,
não se adequa aos brancos (burgueses), fato !!
A base escolar continua péssima
no Brasil. Essa, também, é um dos fatores que impedem que negros e índios tenham
acesso ao ensino superior.
Muitas pessoas ( que são
contrários ao sistema, e eu respeito) sempre jogam esse discurso da escola de
base como sendo o elemento fundamental desse desnível. E isso não é verdade,
jamais foi !!
“ Eu também fui de escola pública
(tive o privilégio de entrar numa faculdade), mas só me lembro de ter tido,
mesmo na escola pública, um colega de classe literalmente NEGRO !!! “
No Brasil, negros e índios não
servem para a escola.... Esse era o nosso passado, e ainda é esse o nosso
presente. E é nesse contexto, que NÓS herdamos a idéia de que negros e índios
são INCAPAZES INTELECTUALMENTE, por entrarem nas faculdades por sistemas de
cotas.
Devido a essa nossa herança
burguesa, incentivamos o preconceito dentro das próprias universidades, onde
existem os grupos dos que passaram no vestibular e aqueles que foram
contemplados por uma vaga devido à raça.
Em detrimento disso, mais do que
nunca, dependemos de uma educação formal. Educação que indiscutivelmente,
começa na influência do meio familiar.
Enfim, esqueçamos agora do
passado. Falamos do presente, do aqui e agora. Não havendo mudança na educação
como um todo, teremos a obrigação social de “dar” oportunidades as pessoas das classes menos favorecidas. Sendo
que essas preferem:
CONDIÇÕES IGUAIS DE LUTA !
Prof. Flávio Guedes
O Brasil é um dos líderes mundiais na produção e exportação de vários produtos
agropecuários. É o primeiro produtor e exportador de café, açúcar, álcool e
sucos de frutas. Além disso, lidera o ranking das vendas externas de soja,
carne bovina, carne de frango, tabaco, couro e calçados de couro. As projeções
indicam que o país também será, em pouco tempo, o principal pólo mundial de
produção de algodão e biocombustíveis, feitos a partir de cana-de-açúcar e
óleos vegetais. Milho, arroz, frutas frescas, cacau, castanhas, nozes, além de
suínos e pescados, são destaques no agronegócio brasileiro, que emprega
atualmente 17,7 milhões de trabalhadores somente no campo.
